• Communauté éducative

L’école Sainte-Thérèse scolarise 414 élèves répartis en 15 classes de la PS au CM2.

  • PPS/PS : Stéphanie HEURTIN  (remplacement de Maryline JOSTE )
  • PS : Aurélie TESSON (jeudi/vendredi) et Nathalie NICOLLEAU (lundi/mardi)
  • MS : Elodie PARIS-SOULAT et Alexandra RICHARD (le mardi jusqu’au 18 mai))
  • MS/GS : Sylvie GAREL
  • GS : Claire BROSSIER
  • CP : Claudie SOURICE
  • CP/CE1 : Aude GOUPILLEAU
  • CE1A : Geneviève LE ROY
  • CE1B : Marie-Aline GERGAUD
  • CE2A : Marie DALLIES-LABOURDETTE
  • CE2B : Aurélie LENOIR
  • CM1A : Aurélie LAFUMA
  • CM1B : Véronique PATURAUX
  • CM2A : Bénédicte MAUREY
  • CM2B : Ségolène ROLLIER (jeudi/vendredi) et Florence ROHU (lundi/mardi)
  • BEP-ASH : Isabelle LEPREVOST (enseignante spécialisée)
  • anglais: : Valérie HOUSTON

Les enseignantes de maternelle sont assistées quotidiennement dans leur travail par des ASEM (Agent Spécialisé en Ecole Maternelle).

Une enseignante spécialisée peut intervenir en classe ou hors-classe avec un petit groupe d’élèves : Isabelle LEPREVOST, présente tous les mardis et jeudis à l’école.

A quoi sert l’aide spécialisée ?

Elle peut intervenir à tout moment de la scolarité à l’école primaire.

  • Elle permet de remédier aux difficultés qui persistent de l’élève malgré l’aide apportée par l’enseignant(e) en classe.
  • Elle vise à prévenir l’apparition de difficultés chez des élèves dont la fragilité a été repérée.
  • Elle aide à la réalisation des projets personnalisés de scolarisation pour les élèves en situation de handicap.

L’organisation de l’aide spécialisée :

L’enseignante spécialisée peut intervenir auprès des élèves :

  • Directement dans la classe,
    • Pour un travail en collaboration avec l’enseignant(e).
    • Pour un atelier spécifique.
    • Pour observer un ou des élèves.
  • En dehors de la classe,
    • En petits groupes ou individuellement, dans le local du poste d’adaptation.

Les relations avec les parents sont très importantes et doivent donner lieu à un véritable partenariat pour faciliter la réussite scolaire de l’enfant.